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每个人(rén )所拥有(yǒu )的(de )能力，都各不相同，而(ér )部落的(de )发展的各种设施是无法跟(gēn )上整体(tǐ )的扩张速度。

他自己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学校里面学习(xí )魔(mó )法技(jì )能跟专业知识，可(kě )能是年(nián )龄(líng )大了(le )，魔法技能他一直(zhí )没有学(xué )会(huì )。

每个人所拥有的能力(lì )，都各(gè )不(bú )相同，而部落的发展的(de )各种设(shè )施(shī )是无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

贡献值就是如此产生，每(měi )个人完(wán )成自己的工作，系统都会(huì )有记录(lù )。

部落中心的墙壁上放着(zhe )一(yī )个大(dà )屏幕，上面有各种各样的(de )屋(wū )子，及其价格，每个人(rén )可以根(gēn )据(jù )自己(jǐ )的需求，寻找部落(luò )中心的(de )工(gōng )作人员兑换。

在人少的(de )时候，可(kě )以采取大统一的调度，但在人(rén )越(yuè )来越多的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

黎元洪只是(shì )众多部(bù )落人当中其中一个普通的(de )人员。

学校的第一场测试，黎元(yuán )洪(hóng )的一(yī )个孩子，也在里面。

贡献(xiàn )值(zhí )就是(shì )如此产生，每个人(rén )完成自(zì )己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录。

学(xué )校(xiào )的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩(hái )子，也在里面。